{"id":21288,"date":"2024-12-11T14:21:22","date_gmt":"2024-12-11T13:21:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gskos.unios.hr\/?p=21288"},"modified":"2024-12-11T14:21:22","modified_gmt":"2024-12-11T13:21:22","slug":"knjige-na-dobrom-glasu-kako-potaknuti-razvoj-mozga-kod-djeteta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gskos.unios.hr\/index.php\/knjige-na-dobrom-glasu-kako-potaknuti-razvoj-mozga-kod-djeteta\/","title":{"rendered":"Knjige na dobrom glasu – Kako potaknuti razvoj mozga kod djeteta?"},"content":{"rendered":"

Jeste li znali da su prvih \u0161est godina najva\u017enije razdoblje u \u017eivotu djeteta? Autori knjiga koje \u0107e biti prikazane u ovom prilogu isti\u010du da u tom razdoblju\u00a0dje\u010dji mozak\u00a0ima\u00a0potencijal\u00a0kakav nikada ne\u0107e imati te daju savjete kako\u00a0potaknuti njegov razvoj. U tome ranom razdoblju djetetova \u017eivota\u00a0razvija se sigurnost u samoga sebe\u00a0i u svijet koji nas okru\u017euje, razvija se jezik, uspostavljaju se na\u010dini u\u010denja i temelji koji \u0107e u budu\u0107nosti omogu\u0107iti\u00a0dono\u0161enje odluka i rje\u0161avanje problema. Budu\u0107i da djeca\u00a0nemaju\u00a0jednake mentalne kapacitete kao odrasli, roditelji trebaju imati\u00a0puno strpljenja\u00a0i dati im vremena da se razviju tempom koji odre\u0111uje njihov mozak, provoditi \u0161to vi\u0161e vremena uz dijete\u00a0kroz igru, razgovor, \u0161etnju\u00a0jer sve je to prilika za u\u010denje i poticanje razvoja mozga. U nastavku donosimo tri psiholo\u0161ka savjetnika, koji za cilj imaju \u0161to ranije privu\u0107i pozornost odraslih, kako bi iskoristili prve godine djetetova \u017eivota, pomo\u0107i mu da razvije\u00a0emocionalne i kognitivne sposobnosti\u00a0te da kroz odre\u0111ene aktivnosti pomognu u razvoju pozitivno oblikovanog mozga,\u00a0mentalne snage i otpornosti kod djece. A \u0161to kada mozak “zaglavi” ili kada mozak radi na na\u010din koji se ne smatra “uobi\u010dajenim”? O tome govore sljede\u0107e dvije knjige: jedan roman za djecu i mlade, jedan vodi\u010d za djecu i roditelje, koji \u010ditatelja nastoje senzibilizirati za uva\u017eavanje i prihva\u0107anje razli\u010ditosti i razumijevanje neurodivergentnosti.<\/p>\n

Alvaro Bilbao – Dje\u010dji mozak obja\u0161njen roditeljima<\/strong>. Alvaro Bilbao \u0161panjolski je neuropsiholog, doktor psihologije. Radio je u bolnici John Hopkins i Institutu Kennedy Krieger te sura\u0111ivao sa Svjetskom zdravstvenom organizacijom (WHO). Primio je brojne nagrade iz podru\u010dja psihologije i neuroznanosti. U svojoj knjizi govori o na\u010delima za cjelovit razvoj mozga, alatima koji podupiru razvoj mozga, emocionalnoj inteligenciji i ja\u010danju intelektualnih mogu\u0107nosti kod djece. Obja\u0161njava strategije koje se mogu uvesti u svakodnevni \u017eivot i omogu\u0107iti djetetu da u\u010di kroz igru i u\u017eitak, na prirodan na\u010din koji poma\u017ee da se izme\u0111u roditelja i djece izgradi trajan i kvalitetan odnos. Te strategije poma\u017eu roditeljima da se pove\u017eu s razli\u010ditim na\u010dinima mo\u017edanog procesuiranja i da podu\u010de svoje dijete o tome kako razgovarati sa svim dijelovima svoga mozga. U knjizi pou\u010dava kako se povezati sa svojim djetetom kako bi ono moglo stvoriti vrijedne veze koje \u0107e mu omogu\u0107iti ostvariti ciljeve i osje\u0107ati se dobro sa samim sobom.<\/p>\n

John Medina – Pravila mozga za razvoj djeteta.<\/strong> John Medina, molekularni je biolog, direktor Cetra za mozak i primijenjeno u\u010denje koji djeluje u sklopu Sveu\u010dili\u0161ta Seattle Pacifik. Pridru\u017eeni je profesor bioin\u017eenjerstva na medicinskom fakultetu Sveu\u010dili\u0161ta Washington. Autor govori da znanstvenici ne znaju sve o mozgu, ali ono \u0161to znaju nudi najbolju priliku za odgoj pametne i sretne djece. Znanost o mozgu ne mo\u017ee rije\u0161iti ba\u0161 svaku roditeljsku situaciju, ali mo\u017ee ponuditi op\u0107e smjernice. “Pravila mozga” u njegovoj su knjizi sve ono \u0161to se pouzdano zna o funkcioniranju djetetova mozga u ranome djetinjstvu. Svako od tih pravila izvedeno je iz \u0161ireg podru\u010dja bihevioralne psihologije, stani\u010dne i molekularne biologije. U ovoj knjizi nudi odgovore na va\u017ena roditeljska pitanja i razotkriva neistine od \u010dinjenica. Autor otkriva na koji se na\u010din razvija i kako radi mozak djeteta, kao i \u0161to se mo\u017ee u\u010diniti da bi se potaknuo njegov razvoj.<\/p>\n

Daniel J. Siegel – Snaga pozitivno oblikovana mozga: kako kultivirati hrabrost, radoznalost i otpornost u svoga djeteta.<\/strong> Negativno oblikovan mozak predstavlja reakcije koje se javljaju kada se na\u0111emo u opasnosti, a takav se mozak brine da bi mogao pogrije\u0161iti, \u0161to mo\u017ee dovesti do odbijanja novih spoznaja i informacija. Negativan se mozak te\u0161ko nosi sa zahtjevnim situacijama i te\u0161ko posti\u017ee jasno shva\u0107anje sebe i drugih. Za razliku od navedenog, pozitivno oblikovan mozak u djetetu stvara unutarnji vodi\u010d koji mu mo\u017ee pomo\u0107i da se ohrabri i na otvoren, empati\u010dan na\u010din suo\u010di s preprekama i \u017eivotnim izazovima. Autor navodi da pozitivno oblikovan mozak predstavlja neurolo\u0161ko stanje koje nastaje kada se mozak aktivira na odre\u0111eni na\u010din te da se mogu stvoriti uvjeti u kojima \u0107e dijete imati priliku razviti tako oblikovan mozak. Knjiga daje primjere kako nau\u010diti djecu u rje\u0161avanju vlastitih problema kroz sredstva i aktivnosti koje mogu pomo\u0107i roditeljima djece bilo koje dobi te govori o \u010detiri temeljne odrednice pozitivno oblikovana mozga: ravnote\u017ea, otpornost, uvi\u0111avnost i empatija.<\/p>\n

Sonja Smolec – Povedi me ku\u0107i.<\/strong> Glavni je lik romana za mlade djevoj\u010dica Nika, kojoj je dijagnosticiran poreme\u0107aj nesnala\u017eenja u prostoru (topografska dezorijentacija). Sonja Smolec u knjizi navodi da razli\u010dita podru\u010dja ljudskog mozga ne stvaraju brojne veze koje su potrebne za dobru navigaciju i vje\u0161tine orijentacije u prostoru te da kod osoba s topografskom dezorijentacijom pojedina podru\u010dja mozga funkcioniraju normalno, ali kada je rije\u010d o navigaciji nisu me\u0111usobno povezana. U toj su pri\u010di opisani neizvjesnost roditelja zbog Nikine budu\u0107nosti te njihovo prihva\u0107anje i prilagodba na novonastalu situaciju. Djevoj\u010dica dobiva dresiranog psa, vodi\u010da za slabovidne i slijepe osobe, koji je idealan za po\u010detak terapije i stjecanja osje\u0107aja slobode. Roman kod \u010ditatelja budi empatiju i istinsko suosje\u0107anje, \u0161alje poruku o ispravnom postupanju, govori o va\u017enosti pomaganja i razumijevanja druga\u010dijeg od sebe.<\/p>\n

Dawn Huebner \u2013 \u0160to u\u010diniti kada se mozak zaglavi: dje\u010dji vodi\u010d za savladavanje opsesivno kompulzivnog poreme\u0107aja (OKP-a).<\/strong> Jako puno inteligentnih ljudi ima opsesivno-kompulzivni poreme\u0107aj. Samo u SAD-u ga ima vi\u0161e od milijun djece, a u ostatku svijeta jo\u0161 i vi\u0161e. OKP je mehani\u010dki kvar u mozgu, \u0161to ne zna\u010di imati o\u0161te\u0107enje mozga, ve\u0107 zna\u010di da na\u010din na koji mozak razvrstava i dostavlja poruke ne radi uvijek kako bi trebao. Dawn Huebner pokazuje da se mo\u017ee nau\u010diti svoj mozak kako da “razvrstava stvari na prave hrpe” i kako samom sebi dati signal “sve je gotovo”, biti poput majstora za popravke. Knjiga je vodi\u010d djeci i roditeljima kroz kognitivno-bihevioralne tehnike koje se upotrebljavaju u savladavanju OKP-a. Djeci na prihvatljiv na\u010din opisuje kako u\u010diniti OKP nemo\u0107nim, daje primjere kako zaustaviti OKP-ove ispade bijesa, nudi odgovor kako prepoznati i reagirati na OKP-ove trikove.
\n<\/p>\n

Tekst: Jelena Juri\u0107 Pal\u010dok, knji\u017eni\u010darka<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jeste li znali da su prvih \u0161est godina najva\u017enije razdoblje u \u017eivotu djeteta? Autori knjiga koje \u0107e biti prikazane u ovom prilogu isti\u010du da u tom razdoblju\u00a0dje\u010dji mozak\u00a0ima\u00a0potencijal\u00a0kakav nikada ne\u0107e imati te daju savjete kako\u00a0potaknuti njegov razvoj. U tome ranom razdoblju djetetova \u017eivota\u00a0razvija se sigurnost u samoga sebe\u00a0i u svijet koji nas okru\u017euje, razvija se<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":21289,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_mi_skip_tracking":false},"categories":[42],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.gskos.unios.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21288"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.gskos.unios.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.gskos.unios.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gskos.unios.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gskos.unios.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21288"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.gskos.unios.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21288\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21290,"href":"https:\/\/www.gskos.unios.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21288\/revisions\/21290"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gskos.unios.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/21289"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.gskos.unios.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21288"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gskos.unios.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21288"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.gskos.unios.hr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21288"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}